園バスに乗って近くまで行きました。その後、千林商店街を歩いて古市小学校まで行きました。
校長先生の挨拶を聞いてから教頭先生が学校内を案内してくださり、1年生から6年生まですべてのクラスの扉を開け、廊下から授業の様子を見せていただきました。あるクラスは、テスト中でしたが、担任の先生が扉を開け「どうぞ」と園児にいろいろと話してくださったり、音楽の授業でアンパンマンのを歌を歌いながら手話指導されていたり、書道の様子を見たりと初めて見る様々な場面に興味を表す子どもたちでした。
就学に期待を膨らませ、楽しみに思えるいい機会だったと思います。

お別れ遠足として大阪市立科学館に行ってきました。他のグループはあまりなくて気軽に回ることができたと思います。
百科事典や絵本で科学や流星、星座等について前から勉強していましたので思い出しながら、確認しながらたくさんのコーナーの見学と体験ができました。その後のプラネタリウムは特に楽しかったようです。
しばらく夜の星空が楽しみかも分かりませんね。

3年ぶりに近くの大宮小学校に訪問させていただきました。
本当の授業のような形で、１年生の教室に入ってお兄さんお姉さんたちに優しく自分たちの席を譲ってもらって、丁寧に朝の挨拶の仕方や、座り方や、鉛筆の持ち方などを教えてもらいました。園児が恥ずかしながらも、嬉しそうにしていました。色々と質問にも答えてくださいました。
時間があっという間に過ぎたので、建物全体を見る時間はあまりなかったが、小学校というものを少し体験できたように思います。
大宮小学校の皆さんに感謝です。

２月２日（木）と３日（金）２回に分けて本年度の生活発表会が行われました。
始まる前に各保育室で色々なことがあり緊張が見られる中、講堂に向かう時は硬い表情が浮かべました。でも、舞台の上では、しっかりと一人ひとり一生懸命に頑張ってとてもきれいな発表ができました。
準備の時から個々がそれぞれの思いと課題を持ち、悩み、しんどいこともあり、年齢の成長に合わせながら取り組んできた結果が立派に出てきたので、お部屋に戻った時は満足、充実した気持ちでした。「緊張したけどわくわくした」と子どもの声が聞こえた。
聖劇からにしてもできた成長を見せてくれたことを子どもたちに感謝したい。

豆まきの日でドキドキ、そわそわしている子どもたちの様子が見えます。鬼のことを怖がり、嫌がっている子どもはいなかった。心の中の弱いところ、悪いところを克服できるようにという思いも込めての取り組みでした。「鬼は外。福は内」の練習もしました。
しかし、いざ鬼が窓の外から見えると固まり、泣く子がいっぱいでした。それでも、必死になって思い切り豆を鬼に向かって投げて頑張る子もいた。友だちが泣いていたら自分の豆を分けてあげたりして子ども同士の優しい気持ちの瞬間があって嬉しいですね。

豆まきの日でドキドキ、そわそわしている子どもたちの様子が見えます。鬼のことを怖がり、嫌がっている子どもはいなかった。心の中の弱いところ、悪いところを克服できるようにという思いを込めての取り組みでした。「鬼は外。福は内」の練習もしました。
しかし、いざ鬼が窓の外から見えると固まり、泣く子がいっぱいでした。それでも、必死になって思い切り豆を鬼に向かって投げて頑張る子もいた。友だちが泣いていたら自分の豆を分けてあげたりして子ども同士の優しい気持ちの瞬間があって嬉しいですね。

いつもと違う雰囲気の中で最初にドキドキや戸惑う姿も見られましたが、お家の人と一緒に活動できることを嬉しく感じ、子どもたちは安心しながら過ごしていました。
することを保護者と分け、色とか、切るところについて等親子で相談しながら作業を進めていくことは楽しい一時でした。
日頃忙しい保護者ですが、短い時間でも一対一で子どもと向き合える時間になって良かったです。
年長ではドッヂボール大会でした。親に観られているからみんないつもより気合を入れて盛り上がりました。

改めて、あけましておめでとうございます。
今日は３学期の初日。
園庭での始園式の後、皆各部屋に戻って久しぶりに出会って嬉しかったです。サンタにもらったプレゼントや、家族と一緒にした旅行や、美味しかった食事、等々。色々な話ができて、嬉しいことを分かち合うともう一度味わえる感じで皆いい顔をしていました。
また、身長や体重を測ったり、歌を歌ったり、モンテッソーリの仕事をしたり…　最初の半日保育があっという間に終わりました。

あけましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いします。
１月１０日火曜日から３学期が始まります。夢と希望を持ってスタートを切りたいと思います。
今回お知らせしするのは、新しい黄バスの買い替えです。見た目にはほとんど前のバスと変わらないが、新しくなって、安全面の細かいところではより良いものになっています。
以前と変わらず安全第一にバス運行に努めます。